在秋季季末, 16名学生提交了他们的制造系统工程课程的期末项目，这标志着长达一个季度的结束, 实践学习项目. 

拉尔夫·斯特灵, 仪表工程师, 挑战学生创造一个移动小瓶的机械系统, 打开它的螺旋顶盖, 装满液体, 更换盖子, 然后又移动了小瓶. 整个秋季学期, 三个团队共同设计, 构建, 程序, 并测试完成这些任务的完整自动化系统.

在审查他们的项目时, 许多学生提到，有一个好的计划很重要，但他们都学会了克服挑战，比如时间限制, 有限的地方, 设计缺陷. 

“你必须在设计时考虑到生产,加伦·米勒说, 高级机械工程专业, 因为你的想法取决于你实现它的能力.” 

每个团队都以不同的方式应对设计挑战，并构建独特的解决方案. 最终的系统包括各种各样的部分, 包括可编程机械臂和CNC机器或3D打印机定制的零件. 伊丽莎白Butikofer, 高级机械工程专业, 说, “我最喜欢的部分是在店里工作. 我没有这方面的经验，昆顿可以在这方面帮助我.” 

学生们在为机械臂编程时也有机会锻炼他们的编程肌肉. 

第四支队伍, 由两个同样学习电气工程的学生组成, 为一个旧的自动化制造臂逆向工程控制系统. 而他们的项目有不同的目标, 学生们仍然运用他们的工程技能来探索和创造一个对制造业有用的系统.

要了解更多关于世界海洋大学工程项目的信息，请访问 themindbehind.net/engineering.

在12月. 29, 2021.